Mateřské centrum Petrklíč

0-1 měsíc
Zdravý novorozenec je skutečně obdivuhodný. Hned po narození se začíná adaptovat na vnější svět, který se tolik liší od světa dělohy. Veškeré tělesné systémy jsou připraveny fungovat od okamžiku narození. Tělíčko novorozence ihned přebírá odpovědnost za dýchání, přijímání potravy, vylučování a regulaci tělesné teploty. Tyto tělesné systémy však nejsou dosud zcela zralé, a tak je novorozenec ještě zcela závislý na rodičích či opatrovnících.
Motorika je reflexivní a ochranná. Během prvních týdnů po narození nemá ještě dítě nad svými pohyby kontrolu. Většinu času novorozenec zatím prospí, ale spánek střídají stavy bdělosti. Novorozenci citlivě vnímají okolí a mají svůj způsob, jak na ně reagují. Pomocí pláče dávají najevo své potřeby a emoce. Mají také již percepční a kognitivní schopnosti, ate ty jsou zatím primitivní a nelze je od sebe odlišit.

1 – 4 měsíce

Během prvních měsíců života kojence se odehrává jeden zázrak za druhým. Dítě neuvěřitelně rychle roste, tělesný systém se stabilizuje, teplota těla se ustaluje, dech a tep jsou postupně stále pravidelnější. S tím, jak se posilují svaly a dítě nad nimi postupně získává kontrolu, se zlepšuje celková motorika. Během stále delších časových úseků, kdy je kojenec vzhůru, probíhá jeho osobně-sociální vývoj. Dítě postupně zapojuje zrak do prozkoumávání okolí, zajímá se o to, co se kolem něj děje, a na dění kolem sebe soiálně reaguje. Rozvíjí se v něm sociální vědomí, narůstá důvěra vůči rodičům a pečovatelům a vytváří se k nim emoční vazba.
Pláč sice stále zůstává primárním způsobem komunikace a prostředkem upoutávání pozornosti dospělých, zároveň se však již objevují komplexnější komunikační dovednosti. Dítě rádo napodobuje zvuky řeči a gesta lidí kolem sebe. Po dobu, kdy je vzhůru, se neustále učí a osvojuje si nové schopnosti a dovednosti, s jejichž pomocí prozkoumává dosud nový a neznámý okolní svět. Znovu je však třeba upozornit na to, že během prvních měsíců života dítěte je jeho percepční, kognitivní a motorický vývoj natolik úzce provázán, že je téměř nemožné od sebe jednotlivé složky vývoje odlišit.

4 – 8 měsíců
Mezi čtvrtým a osmým měsícem se u kojence rozvíjí velká škála dovedností a dítě se učí lepe ovládat své tělo. Pokud zrovna nespí, vyplňuje každý okamžik nějakou aktivitou. Hraje si s hračkami, které se mu dostanou do ruky, a testuje je v ústech. Spoustu toho “napovídá” a zvuky, které vydává, jsou různorodější a čím dál tím složitější. Pouští se do sociální interakce a reaguje na všechny možné podněty z okolí, na výraz tváře a na gesta, na příchody a odchody lidí, kteří patří do jeho světa. V tomto období jsou děti spokojené a společenské. Nedělá jim potíže přecházet od spontánní vlastní aktivity k sociálním aktivitám iniciovaným druhými.

8 – 12 měsíců
V období mezi osmým měsícem a jedním rokem se dítě v rámci vývoje intenzivně připravuje na dvě důležité události – na chůzi a řeč. Časovým mezníkem, kdy dítě začíná mluvit a chodit, pak bývají první narozeniny. Dále je čím dál tím zručnější při zacházení s malými předměty a spoustu času tráví tím, že bere do rukou a zase pouští nejrůznější hračky a vůbec vše, co se ocitne v jeho dosahu. Děti v tomto věku jsou také nesmírně společenské. Přicházejí na to, jak se stát středem pozornosti a jak si zasloužit chválu a potlesk rodiny a přátel. Když okolí dítěti tleská, dítě se nadšeně k potlesku samo přidá. Schopnost napodobovat se stále zdokonaluje a slouží dvěma účelům: rozšiřuje sociální interakci a pomáhá dítěti, které má před sebou další měsíce prudkého vývoje, učit novým dovednostem a osvojovat si nové chování.

čerpáno z knihy Přehled vývoje dítěte od prenatálního období do 8 let od K. Eileen Allen a Lyn R. Marotz, vydavatelství Portál